編者按：在綏化學院這片孕育夢想與希望的土地上，有一群優(yōu)秀教師，他們以卓越的教學能力和高尚的師德風范，成為學校最寶貴的財富。他們不僅傳授知識，更以自身的言行影響著一代又一代的學生，激發(fā)著他們對知識的渴望與追求；這些優(yōu)秀教師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學魅力，讓課堂成為學生探索真理、啟迪智慧的殿堂。在第41個教師節(jié)到來之際，學校在“師德先進個人”專欄，繼續(xù)推出系列報道。今天讓我們走進電氣工程學院王迎輝老師的故事……

王迎輝，男，漢族，1992年7月生，中共黨員，博士研究生學歷，現(xiàn)任綏化學院專任教師、講師。自2017年投身教育事業(yè)以來，他始終堅守“為黨育人、為國育才”初心，以德立身、以研促教、以愛育人，在教育教學、科研創(chuàng)新、社會服務等領域取得突出成績，贏得了師生廣泛贊譽。

立德樹人 匠心育人 鑄就師魂典范

（一）課程思政，潤物無聲

王迎輝始終堅定不移地貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把“家國情懷、職業(yè)道德、工匠精神”的職業(yè)理念如春風化雨般滲透到教學過程的每個環(huán)節(jié)。近五年，他完成校級課程思政教育教學改革項目1項，打造《汽車構造》校級課程思政示范課建設項目1項。在課堂教學中，他善于運用鮮活的課程思政案例，進行深入淺出地講解，讓學生們接受思想的洗禮，實現(xiàn)了知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一。

（二）全程幫扶，助力成長

在擔任汽車服務工程專業(yè)班主任期間，王迎輝執(zhí)行“學業(yè)－心理－就業(yè)”全程幫扶機制，他深知，學生的成長是一項系統(tǒng)工程，需要全方位的關心和支持。在學業(yè)幫扶方面，他關注每一位學生的學習情況，重點幫助落后學生順利完成學業(yè)。心理幫扶上，他敏銳地察覺學生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)了5名有心理抑郁傾向的學生，通過正向鼓勵和心理疏導，使學生恢復了心理健康。就業(yè)幫扶更是王迎輝工作的重中之重，針對就業(yè)困難學生，他深入了解企業(yè)的需求和學生的就業(yè)意向，精準推送就業(yè)崗位60余個，共有48名學生入職王迎輝老師的推送崗位。2017—2025年，他先后獲評綏化學院優(yōu)秀教師、畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀包保教師和優(yōu)秀班主任等多項榮譽。

教學創(chuàng)新 成果豐碩 彰顯名師風采

（一）改革探索，提升質量

教育家精神，是心有大我、至誠報國的理想信念，是言為士則、行為世范的道德情操，更是啟智潤心、因材施教的育人智慧。王迎輝嚴格踐行教育家精神。他秉持“以研促教、以教促學”的理念，積極投身于教育教學模式的改革浪潮之中。近五年，主持黑龍江省教育教學改革項目1項，完成校級教育教學改革項目3項，參與完成黑龍江省教育教學改革項目1項，參編教材2部，發(fā)表教研論文10余篇，教學質量連續(xù)兩年獲評優(yōu)秀，憑借卓越的教學能力和創(chuàng)新成果，榮獲了2023年綏化學院青年教師教學獎，這一榮譽是對他踐行教育家精神的褒獎。

（二）競賽指導，培育英才

“勤學篤行、求是創(chuàng)新”是教育家精神的重要內(nèi)涵，王迎輝老師以實際行動詮釋著這一精神。王迎輝老師鼓勵學生參與學科競賽和創(chuàng)新實踐，為學生搭建展示自我、提升能力的廣闊平臺。近年來，共指導大學生創(chuàng)新訓練項目8項，獲全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、iCAN大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等省級以上學科競賽獎項8項，30余人獲獎。王迎輝老師高度重視學生考研工作，他根據(jù)學生的實際情況，一對一幫助學生對考試內(nèi)容、學習方法、復試流程及調劑注意事項進行全程指導，在他的精心指導下，共有47名同學成功考入大連海事大學、東北林業(yè)大學、西南石油大學和南京郵電大學等高校深造，其中，2017級的張昊男同學和2020級郭曉冉同學在他的幫助下順利實現(xiàn)了碩博連讀，這一系列成績的取得，是王迎輝老師“勤學篤行、求是創(chuàng)新”躬耕態(tài)度的生動體現(xiàn)。

科研反哺 服務地方 踐行使命擔當

（一）聚焦“雙碳”，勇攀高峰

王迎輝將“綠水青山就是金山銀山”理念融入科研實踐，聚焦國家“雙碳”戰(zhàn)略，開展汽車節(jié)能減排技術研究，他深知，科研不僅是探索未知的征程，更是服務國家戰(zhàn)略、推動社會進步的重要力量。近五年，以第一或通訊作者發(fā)表高水平學術論文10余篇，授權發(fā)明專利2項，主持并完成黑龍江省自然科學基金項目1項、省屬高校基本科研業(yè)務費項目2項。他深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。他十分重視團隊建設，他帶領的“汽車節(jié)能減排技術科研創(chuàng)新團隊”成為學院重點培育的科研創(chuàng)新團隊，2021—2024年獲科研育人先進個人榮譽稱號。

（二）服務產(chǎn)業(yè)，賦能發(fā)展

在擔任肇東市科技特派員期間，他深入企業(yè)開展技術服務，積極幫助當?shù)仄囎渭庸ぎa(chǎn)業(yè)制定發(fā)展路線，開展汽車座椅需求分析講座，解答相關銷售和技術問題，近三年完成社會服務工程項目2項，助力了地方科技發(fā)展，也詮釋了科技工作者的社會責任。

（三）志愿服務，回饋社會

王迎輝始終牢記“為人民服務”的宗旨，他組織學生開展“汽車義診”志愿服務活動，將專業(yè)知識與社會服務緊密結合，讓學生在實踐中鍛煉能力、增長才干，師生團隊憑借熟練的專業(yè)知識，為綏化學院廣大校友免費更換輪胎、細致檢測車輛，不放過任何一個細節(jié)，確保車輛的安全性能，累計服務達500余臺次，這一常態(tài)化活動既鞏固了學生的基礎理論，又提升了學生的實操能力，更增強了學生的社會服務意識。王迎輝以其身體力行，用實際行動踐行服務宗旨，多年來獲評綏化學院嘉獎、師德師風先進個人等榮譽。

王迎輝以德立身、以愛育人，用實際行動詮釋了新時代高校教師的責任與擔當。他既是學生成長的引路人，也是科研創(chuàng)新的排頭兵，更是服務社會的踐行者。

來源：電氣工程學院

一審：韓金鳳

二審：侯夢婧

三審：劉鵬程 孫麗穎

排版：大學生融媒體中心 朱婉麗