11月3日，中華文化報報道我校助學生在“無聲”中創(chuàng)造“有聲”未來，現將原文轉發(fā)如下:https://v4.ccmapp.cn/local/html/mobile-resource/index.html#/ybo/culturalDailytxt?categoryID=DZB&id=2025-11-03%3A6907262c58161af860f0e060&selectedDate=2025-11-03&pagename=%E7%A7%91%E6%95%99&title=%E9%BB%91%E9%BE%99%E6%B1%9F%E7%9C%81%E7%BB%A5%E5%8C%96%E5%AD%A6%E9%99%A2%EF%BC%9A%E5%8A%A9%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%9C%A8%E2%80%9C%E6%97%A0%E5%A3%B0%E2%80%9D%E4%B8%AD%E5%88%9B%E9%80%A0%E2%80%9C%E6%9C%89%E5%A3%B0%E2%80%9D%E6%9C%AA%E6%9D%A5&hash=02lvxulajaqq&sharepage=1&sharepage=1&tt=1762137349130

本報記者 張建友

最近，黑龍江綏化學院特殊教育學院的學生們正在為即將到來的冰雪季創(chuàng)作冰雪題材的剪紙、葫蘆烙畫、皮革制品、麥秸畫等各種文創(chuàng)產品，準備于冰雪季期間在哈爾濱進行展覽展銷……

綏化學院是黑龍江省唯一招收聽障本科生的高校。2012年，綏化學院創(chuàng)建特殊教育學院，開設計算機科學與技術、環(huán)境設計、電子商務3個專業(yè)，每年面向全國招收聽障學生100人，實行免收學費政策，并不斷增加校內資助，積極引進社會捐助，還通過培養(yǎng)聽障學生特色藝術技能，為其插上隱形的翅膀。

專業(yè)能力是核心競爭力，想要實現學生順利就業(yè)就必須提升學生的專業(yè)技能水平。在文創(chuàng)方向教學上，學院采取“專業(yè)教師+非遺傳承人”的雙師特色教學模式，開設精品課、研討課、實踐課等多種文化技能提升課程，為聽障學生掌握文創(chuàng)技能打下堅實基礎。

走進該學院剪紙藝術設計與創(chuàng)作工作室，墻上掛滿了由聽障學生創(chuàng)作的剪紙作品。該工作室負責人劉卓介紹，工作室針對聽障學生的特殊性，從剪紙作品的構圖理念到選紙、設計、剪刻等工序，手把手地教，讓學生逐漸掌握并不斷提升剪紙技能。學生因基礎扎實、技藝精湛，創(chuàng)作出了創(chuàng)意別致、色彩清新的剪紙作品，多件作品獲得國家、省、市級獎項。學生張增福表示，通過學習剪紙，自己不僅掌握了一門創(chuàng)業(yè)技能，更提升了自信心。

在手工皮革工作室，一張張韌勁十足的牛皮經過不斷地拉扯、搓揉、擠壓、縫線、上色，成為一件件賞心悅目的文創(chuàng)產品。該學院學生楊歡用手語介紹：“我們做出來的產品得到社會的認可，讓我們特別有成就感。”

為培養(yǎng)學生特色藝術技能，學院成立了聽障大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，孵化了剪紙、葫蘆烙畫、皮革制品、麥秸畫、漆器等六大類創(chuàng)意設計產品，并設置了漆器工藝技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、麥田工作室、不言閣手工皮革創(chuàng)意研發(fā)工作室等14個工作室，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。該學院黨總支副書記常曉紅介紹，學校高度重視產教融合的品牌化營銷，注冊了“綏愿天下”商標，為聽障學生及教師創(chuàng)業(yè)提供助力。

在今年5月舉辦的第三十四屆哈爾濱國際經濟貿易洽談會（簡稱“哈洽會”）上，該學院創(chuàng)作的漆器、麥秸畫、糧食鑲嵌畫等各種文創(chuàng)產品讓游客目不暇接。“大漆藝術的原材料是從漆樹上采割下來的天然汁液，運用蛋殼、螺鈿等天然材料和鑲嵌、塑造等裝飾手法進行創(chuàng)作……”哈洽會現場，該學院團總支書記紀元介紹著文創(chuàng)產品，吸引了大量觀眾圍觀并購買。學生則熟練地通過“綏愿天下”直播賬號進行手語直播，吸引了線上線下觀眾點贊。

走進哈洽會是該學院“走出去”進行展覽、展演、展銷實踐的一個縮影。該學院經常組織學生在綏化、哈爾濱、北京、上海等城市舉辦的展會上展示文創(chuàng)產品。“通過讓學生參與創(chuàng)作、展示文創(chuàng)產品，達到以展代練的實踐教學目的。”該學院教師梁實說。

日前，該學院聽障大學生藝術團在舞蹈專業(yè)教師李清潔的指導下排練舞蹈《雪舞新鄉(xiāng)》，準備在今年的新年聯歡晚會上演出。該藝術團成立于2015年，由學院聽障學生組成，他們先后創(chuàng)作編排了《我們的故事》《扇舞芳華》《勁草》等舞蹈作品，多次登上國家級、省級、市級活動表演舞臺，成為黑龍江省殘疾人藝術領域中的一道亮麗風景。

“我們以‘滿足每一位特殊學生的成長需要’為使命，錨定市場，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，實施‘專業(yè)+特技+創(chuàng)業(yè)’人才培養(yǎng)機制。以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導向，以專業(yè)能力培養(yǎng)為基礎，在培養(yǎng)學生藝術技能上持續(xù)發(fā)力，收到了良好效果。”該學院黨總支書記卜凡秀說。據悉，該學院聽障學生完成國家、省、市級各類文創(chuàng)項目40余項，參加校外各級各類比賽獲獎50余項，以賽代練成為他們社會實踐的重要方式，讓學生開闊了視野、發(fā)現了不足、補齊了短板。

綏化學院黨委副書記盧百勝表示，綏化學院將繼續(xù)以推動龍江特殊教育事業(yè)發(fā)展、助力我國特殊教育進步為己任，以品牌為引領、以特色為宗旨、以就業(yè)為目的，在特殊教育領域深耕細作，不斷提升特殊教育教學水平，促進特殊教育高質量發(fā)展。

學生們設計創(chuàng)作文創(chuàng)產品 綏化學院供圖

來源：中華文化報

一審：韓金鳳

二審：侯夢婧

三審：孫麗穎

排版：大學生融媒體中心 王潤琦